大班教材《彩球飘飘》含深思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让婴幼儿用多感官参与革新活动，在想像、探索中创造出玩气球的多种办法，感受其乐趣，培养婴幼儿的革新意识，体验革新乐趣，扩散思维，尝试合作玩气球，领会到合作的快乐，快来看看婴幼儿园大班《彩球飘飘》含深思教材吧。
【活动目的】
1、培养婴幼儿的革新意识，体验革新乐趣。
2、引导婴幼儿多感官参与革新活动，在想像、探索中创造出玩气球的多种办法，感受其乐趣。
3、扩散思维，尝试合作玩气球，领会到合作的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，训练他们的个人能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在无声无息中应经学习了常识。
【重点、难题】
培养婴幼儿的革新思维能力、合作能力和扩散思维革新的多种办法。
【活动筹备】
事先筹备各种气球，摆设成气球世界，每个人一个气球，录音带（优美的音乐）纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板，纸盒等。
【活动过程】
1、参观气球世界导入：
以参观气球世界吸引婴幼儿，激起婴幼儿的兴趣，为婴幼儿创设了愉悦的环境环境，为下面的活动做好铺垫。
2、说气球：
婴幼儿在察看后凭自己已有些经验进行说气球活动，充分发挥了婴幼儿的语言表达能力，同时培养了婴幼儿的自信。
3、大胆革新：
让婴幼儿动脑革新出不一样的玩球办法，婴幼儿可大胆的设想、革新，想出用不同部位玩球的新办法，进一步激起婴幼儿的想像力和革新能力。
4、自由玩球，探索玩法：
以婴幼儿自主探索为主，教师引导为辅。让婴幼儿尝试一下中体验不同玩法的乐趣，同时在玩中探索出技巧，激起婴幼儿的革新思维，使婴幼儿的探索、革新能力得以升华。
5、扩散思维，扩大常识面玩气球本环节是活动的重点，让婴幼儿先察看辅助材料，给婴幼儿充分的认知和想像的空间，再设问，激起婴幼儿扩散思维的兴趣，进一步调动婴幼儿参与的积极性。
6、赞赏、勉励婴幼儿在革新活动中的表现教师给予一定和赞赏，让婴幼儿体验想像革新成功的喜悦，在评价中提升婴幼儿想像力和创造能力。鼓励中使婴幼儿的革新能力得到进一步的提升。
有了这次经验，将来孩子在以后类似活动中就会习惯地进行革新思维了。以上环节，使用由浅入深，由单一到复杂的方法进行，使婴幼儿容易同意。
【活动延伸】
1、让婴幼儿在户外模仿起球来回飘动、旋转、下落等样子，感受开心的情绪。
2、在地区活动中，为婴幼儿提供愈加丰富的材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法。
【活动深思】
优点：
1、此活动设计紧凑、连贯，一环扣一环。
2、活动一直以婴幼儿的兴趣、革新为出发点，以气球为载体，以孩子身体各部位和提供的各种工具为媒介，给予婴幼儿充分的探索、革新、尝试的机会，让婴幼儿在玩中体验探索、革新的快乐，体现了婴幼儿的主体地位。
3、活动的拓展，婴幼儿探索出了多种新鲜、有趣的气球的玩法，有的玩法是老师本人都想不到的，可以说，此活动培养了婴幼儿的创造力、表现力与合作意识。
4、活动中教师为支持者、合作者、引导着，为婴幼儿创设了一个宽松、愉快的环境，让婴幼儿大胆革新、自主的表现，推行我们的想法。体现了以人为本的婴幼儿教育理念。
小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。
